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《蘭州日報》刊發我院新聞專版《從小處著手 在實處見效——蘭州職業技術學院在立德樹人一線書寫“人民至上”的答卷》
發布人:孫建軍 發布時間:2020-06-09  瀏覽次數:267

       6月9日,《蘭州日報》刊發了題為《從小處著手 在實處見效——蘭州職業技術學院在立德樹人一線書寫“人民至上”的答卷》的新聞專版。文章以“燈亮了”為切入點,通過“以師生關切為焦點,‘小’項目解決‘大’問題”;“以教育關愛為根本,微實事體現大情懷”;“以師生發展為目標,小課堂孕育大格局”;“以‘雙百工程’為主線,‘小書本’培育‘大品行’”;“以課程育人為主體,微課程傳授大道理”等幾方面,對學院堅持人民至上,堅持以人民為中心發展教育,落實“以生為本”工作理念,推動教育教學改革,辦好人民滿意的教育,進行宣傳報道。
       以下為報道全文:


    “燈亮了,燈亮了……我們可以在晚上打籃球了!”“快來運動場,跑兩圈……”夜色下,正在運動的同學們興奮地喊道。更有甚者還把燈光下奔跑的身影早早發上了朋友圈。

       自春季學期學生返校復課后,由于疫情防控需要,蘭州職業技術學院實行封閉式管理,如何保障近七千名學生的身心健康,是學院黨委時刻都在思考的一件“大事”。學院黨委不喊口號,不拔高調,從解決師生的身邊事、關心事做起,開誠布公聽意見,立行立改有回音。有學生反映,學校運動場缺少照明設施,晚上不便開展體育活動。行動是迅速的,兩天后,18盞200瓦的高亮節能燈在籃球場點亮。不僅僅是燈亮了,今年返校復學的學生還發現,校園一些基礎設施正在悄然發生變化,給大家的學習和生活帶來了越來越多的便利……比如,食堂的菜系品種變多了,飯菜口感變好了,宿舍調整的更寬敞了,校園環境更美了,同學們好評不斷……

      這些其實都是學院堅持以學生為中心的發展理念,為廣大學生所辦的實事之一。2020年,學院將“質量提升”作為全年的工作主題,把采取多項舉措改善師生工作和學習環境列為工作要點,提出為師生解決問題不但要有實效、更要有質量。


       以師生關切為焦點    “小”項目解決“大”問題

       認真收集和處理師生意見建議是后勤服務貫徹“以師生為中心”工作理念的重要舉措,也是聽民生、集民意、聚民心的重要途徑,是密切聯系師生、切實幫助師生解決后勤服務問題的有效方式。

       學院黨委高度重視師生反映和生活訴求,將后勤服務以項目管理方式推進,電力增容項目、電網智能改造項 目、運動場亮化改造項目、綠化項目、零星維修改造項目,一個個“小”項目解決了師生關心關切的“大”問題。

       在今年的疫情期間,特別是學生返校前后,面對服務師生工作量驟增的現狀,學院想辦法、出實招、辦實事、見實效,僅是服務工作預案就做了8個。根據作息時間實行分年級、分時段錯峰取餐,延長供餐時間,引入網絡訂餐,減少人員聚集,統籌建設臨時觀察室,具備醫師資質老師24小時值班,采取“集中和常規”相結合的消殺原則,對三校區近20萬平米區域進行全面清殺,學生返校后實行一日雙消。學院還準備了13萬只口罩,7000余支水銀體溫計為返校的所有師生配發。此外還儲備了1200余瓶免洗洗手液,3000余公斤84消毒液、近300公斤75%酒精和大量的紅外線額溫槍、防護服等防疫物資等。在想方設法做好保障工作的同時,對校園進行綠化改造,新增綠化區域6000平方米,進一步美化了校園。

       以教育關愛為根本    微實事體現大情懷

       在學生工作中,學院全力打造“以學生為中心”服務理念。各項工作都要考慮是否有利于學生發展,有利于學生成長,有利于學生成才。在疫情期間,建立學生工作黨員先鋒隊,按照“學生到哪里,管理和服務跟蹤就到哪里”原則,準確掌握全體學生動向,做到底數清、情況明、方法對、舉措實。對全院萬余名在校生開展拉網式排查,了解學生及家人健康狀況;精確統計湖北籍等疫情嚴重區域學生,逐一電話慰問,對在湖北武漢或與武漢人群有接觸學生建立信息動態臺賬,“一對一”專人管理,對全體頂崗實習學生開展情況統計,實行實習學生指導教師和輔導員雙重聯系,專人負責。及時開展心理健康服務,開通心理服務和網上咨詢熱線,7名具有心理咨詢資質的教師定時值守。利用線上平臺,加強學生思想政治教育,愛國主義教育和生命教育。

       在學生返校期間,學院精準掌握學生返校人數和返校交通工具,安排專門車輛和志愿者到車站做接站服務,精準做好“點對點”閉環管理。返校后,做好24小時常態化防疫的人員安排調配等工作,于細節處打動人,以微實事體現大情懷,考慮到學生不能出校園,學院還專門請來理發師為學生理發,設立專門的快遞投遞點,實現“零接觸”。

      以師生發展為目標    小課堂孕育大格局

      在疫情防控的特殊時期,學院深化改革,圍繞學生實際需求,在智慧校園建設領域重點突破,打破時空限制,開展“線上教學”和“云端育人”,強化數字化學習環境建設,營造“以學生為主體、教師重引導”的學習模式,使家庭成為“有效益、有效率、有效果”的課堂。學生可以隨時隨地學,隨時隨地問。引進云平臺開啟教學云進程,引進網絡視頻課程作為素質選修課輔助教學資源,在兩個年級的7000余名學生的教學中得到廣泛應用。在疫情期間,建設在線課程371門次,平均每周30課時,有390名教師參與建設課程,涉及班級223個,人才培養方案平均執行率達85%以上,其中開展專業課在線課程329門,占比88.7%,開展公共課在線課程42門,占比11.3%。學生返校復學后,學院采用“AB班”小班額授課模式。

       在線上線下的授課過程中,以愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、規則教育、愛與感恩教育為主題對學生進行思想政治教育,在家庭、班級的小課堂上孕育學生視野和性格的大格局。在《開學第一課》,黨委副書記、院長宋賢鈞教授從“愛國主義教育、生命安全教育、感恩教育、家國情懷、健康生活教育”等方面對全院師生進行了生動的開學教育。當日,課程開設參與學生達6830人,參與討論話題人次達8736人次,簽到率達98%。

       以“雙百工程”為主線    “小書本”培育“大品行”

       學院以推薦給學生的“百篇經典美文,百本必讀書籍”為核心,實施校園文化“雙百工程”。編輯成《青春作伴好讀書》,配發給全校師生,堅持開展每日讀書活動,提升學生綜合素質、形成正確的三觀,充分詮釋“為黨育人、為國育才”的初心和使命。

       在疫情防控的特殊時期,為了豐富同學們線上學習后的居家生活,讓他們能夠以積極的態度、健康的身心面對疫情,結合“雙百工程”,學院開展了“云端”讀書、青春戰“疫”活動。依托編撰的《青春做伴好讀書》兩本讀本,通過微信每天向同學們推薦一篇經典美文和相關閱讀書目,結合文章內容精心制作編發視頻、幻燈、H5、誦讀等可視可聽可動的新媒體產品,使同學們且“宅”且沉淀,在書籍中汲取營養和智慧,豐富自身的精神世界與知識儲備,活動開展以來,同學們通過“共讀一本書、同賞一美文”“閱讀悅美、越讀越美”“相閱經典、相約云端”三個環節,閱讀了7個篇章的35篇經典美文,推薦閱讀書目70本,累計閱讀量達到17萬人次,3萬余人次點贊打卡,撰寫讀書感悟近3千篇……讀書活動潛移默化地升華了學生的愛國情懷,促進了學習主動性,提高了道德修養。

      生物工程系19護理4班馬燕同學每晚靜坐桌邊閱讀打卡已成為她的習慣,席慕蓉的《青春》中那句“青春,是一本太倉促的書……”使她久久不能平靜,恰逢《習近平給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員的回信》,引發了她的深入深思“總書記說‘讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花’,都是最美的年紀,學的都是醫護專業,雖然我沒能奔赴武漢抗‘疫’前線,但是在家鄉積極參加力所能及的防疫志愿服務工作,這才是我們當代青年大學生應有的責任擔當,我感覺自己也是‘收信人’,自己的青春也是一樣的倉促而美麗”。康樂縣委組織部這樣評價馬燕,為人民群眾生命安全和身體健康貢獻青春力量,處處發揮先鋒模范作用,充分展現了新時代有志青年的使命與擔當。

       以課程育人為主體    微課程傳授大道理

       在疫情防控的特殊時期,學院結合在線教學工作,充分發揮廣大教師課程育人的主體作用,開展“思政一分鐘”微課視頻建設工程。“思政一分鐘”微課深入挖掘和運用專業課程所蘊含的思想政治教育元素,及時把習近平新時代中國特色社會主義思想、疫情信息、愛國主義精神、科學精神、時代楷模事跡等內容,通過課程思政的方式傳遞給學生。實現專業育人和思政育人的“水乳交融”,有效提升學院課程思政的深度和廣度,破解專業知識傳授與價值引領相脫節的難題,真正做到了讓課堂“火”起來,讓育人有溫度。

     “要積極做好學生的心靈傾聽者、信心建設者、答疑發聲者,引導同學們理性看待疫情,積極鼓勵學生不忘初心、牢記使命、珍惜時光,幫助學生形成珍愛生命、尊重生命、敬畏生命的意識和情感,進一步增強信心。我們更加珍惜眼前的歲月靜好,更加感恩那些負重前行的人。”基礎教學部的王文靜老師在她的思政微課中講到。

      學院各部門參與資源庫建設,累計制作“思政一分鐘”微課304節。老師們從選題、備課、錄制微課視頻,到為學生講微課、解大勢、傳大道,極大提升了思想政治教育的親和力和針對性,滿足了學生成長發展的需求和期待。 


       在今年的全國兩會上,習近平總書記在參加內蒙古代表團審議時強調,必須堅持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民,并落實到各項決策部署和實際工作之中。“堅持人民至上,堅持以人民為中心發展教育,落實‘以學生為中心’工作理念,同樣是學院黨委推進教育教學發展,辦好人民滿意的教育,必須堅持的理念和原則。在學生關心的問題上,在教育教學的發展上,學院一件接著一件辦,一年接著一年干,努力讓廣大師生看到變化、得到實惠,讓師生感受更大的教育獲得感和幸福感。”學院黨委書記寇桂杰這樣說。


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